Die Diskussion um Kompetenzen macht auch vor dem Musikunterricht der Grundschule nicht Halt. Der Unterrichtende muss aus einer Fülle beliebiger Stoffe und Aktivitäten auswählen und Musikunterricht so konzipieren, dass er Können, Wissen und Fähigkeiten vermittelt, die beschreibbar und erfassbar sind.

Am Ende der Fortbildung werden die Teilnehmer Modelle für den nachhaltigen Aufbau von musikalischen Kompetenzen, die praktisch erarbeitet werden, im Unterrichtsalltag umsetzen können. Wesentliche Schwerpunkte sind dabei die Lernbereiche Singen und Sprechen, elementares Instrumentalspiel sowie Bewegung und Tanz.

Zielgruppe:

Lehrer/innen an Grundschulen und Förderschulen, insbesondere auch fachfremd unterrichtende Lehrer/innen

Mehr Info: kontakt@musikunterricht-kompetenz.com